(抖音)西安明道广通演讲口才培训

                           闫海      

   有言说要多夸奖鼓励孩子;有言说少说话，沉默比较好;，其实要根据具体的情况事实和自己想要达到的目的而随机应变而做出判断。去掉预设与教条，孩子做对的事，夸奖，做错的事就批评。这样是和社会现实对接，孩子走上社会现实，行为也是适应的。去掉少说为好的教条。根据语境情形需要怎么说就说，不需要说就不说。只说鼓励夸奖孩子，孩子没做出鼓励夸奖的事，怎样夸奖？先有客观事实，结合自己的主观目的才能做具判断而适行，不能用没有事实为依据的教条去指导人的行为。触类旁通，对了解到的信息要思辨而独见。

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